能够预知地震预警信号，观察自然现象，立马做出判断后紧急处理，是每个孩子应该具有的基本技能之一。

我们为每一个孩子携带5KG装备（孩子自选），物资选购包括：自救绳索、应急食品、水、医疗包。（检验孩子在灾难来临情况下的物资选择、以及个人负重，以及小组互救模式建立）

在地震中，能够立马识别出安全区域，并且迅速逃生。

我们会按照队伍编队出发，前行2千米处，发现路标毁坏、道路损毁，停止前进。进行方位辨别，修订逃生路线。（检验孩子在户外利用树棍定位法、指针定位法进行方向辨别）

地震后信号工具完全处于失联状态，如何正确地发送信号。

地震信号识别

（1) 地震信号预警识别

（2) 地震自然现象预警

地震信号预警除了公共预警，我们应该让孩子具备哪些预警常识。室内，室外，自然现象的预警。大自然是最好的预警机，关注自然，走进科学。

废墟中的自救战术，不仅仅是精神压力上的考验，还有资源枯竭的能力应用，不能放过生命的72小时。

废墟下应急救援自救战术，发出求生信号。

1、孩子们掌握震前预警信号、震前防护知识，能够完成地震中逃生路线、安全庇护的认知，和走失环境中具备的安全自救技能。

2、能够通过通讯设备告知所处位置，通过指示标识寻求正确的帮助。

借鉴日德国家的救援理念，结合中国特有社情，开设有[儿童安全自救基础课程、儿童霸凌防卫专项课程、防拐实战自救课程、地震逃生应急课程、火灾安全自救课程、 动态水域溺水自救课程、反恐防暴应对课程、户外生存系列课程、应急急救课程】等十项综合专项训练课程体系。秉承儿童成长原则，完成识险、避险、自救、求援的综合素质技能培训。随着社会的发展，儿童安全自救技战术课程体系不仅是孩子学习素质基础，也为父母提供更多的安全防护育子经验。孩子们在学习的过程中激发面对困难的勇气、应对处置的决断能力、应急心理控制能力、提升孩子的自救能力。